金秋十月的一个清晨，尽管微微的风已带着一丝丝凉意迎面而来，但在笔者迈进仁寿县农旺镇中心小学校园的那刻开始，心就已经被融化在童真少年那如花的笑靥里了，暖暖的。那整洁而美丽的校园，处处弥漫着传统文化的气息，仿佛是书香穿越着时代，带着伟人的力量，浸润着心灵，启迪着人心……

　　——题记

　　四川省仁寿县农旺镇中心小学坐落于仁寿县城东20多公里处，回首伊始，学校负责人向建文校长陷入了沉思当中。他清晰地记得2017年调任该校校长时，学校历经风雨的洗礼，墙壁到处都开始风化脱落，操场狭窄，跑操时还弄得“风尘仆仆”，教学楼没有一点文化的氛围，每一处都散发着90年代的陈旧，这和每天开心踏进校园求学上进的孩子们是多么的格格不入。

　　从事教育事业数十年，向校长深知，校园环境对学校发展的重要性，一个良好的校园环境是学校发展的灵魂，它可以对学生的人生观、价值观产生潜移默化的深远影响。行走在坑洼不平的操场，始终秉承“一心为学生，为家长做实事”的向校长，看在眼里，忧在心里。他希望每一个从农旺中心小学走出去的孩子，在他们成长后的回忆里，不仅仅只有枯燥的课本知识，还书香与梦想一起放飞……

学生在学习打鼓

　　为了尽快改变学校的面貌，向校长说他当时最大的心愿就是改造操场，缘于学校受地理环境的制约。进入学校大门，首先印入眼帘的就是操场，没有绿化，有的只是沙石，如果下雨还有泥泞，背着书包迈进校门的孩子们也许在这美好的清晨却没有了美好的心情。于是，打造一个和谐优美的校园环境，成了学校的当务之急。

　　学校没有资金，以向校长为首的领导班子就四处奔波筹资，还找了上级有关部门，但离建造塑胶跑道还差着一大截。正在焦头烂额之际，时逢2017年春节92届同学会，向校长借此机会，在同学会上谈了学校目前的状况和自己的希望。同学们都很感慨，被向校长一心为学生办实事的情怀所感动，他们说是向校长点燃了他们对教育的热情。同学们一致决定要为母校集资，要让她变得越来越美，让更多的孩子能在一个优美的学习环境里得到文化的浸润，这，一定也是越来越多农旺镇中心小学走出去的孩子们的希望。

孩子们在塑胶操场上举办活动

　　2017年的暑假，为了确保维修改造项目的质量和进度，向校长带领监管人员一直在学校坚守。2018年，学校均衡迎检的重要时刻，他却因病住院了，但手术刚满三天，他就重返岗位，带领师生们做好了最后的准备工作，顺利通过了迎检。为了尽快改变学校面貌，2019年春节，他又抓紧时间约见返乡的农旺镇各界人士，召开座谈会，以一腔热情，感染着农旺镇各界人士，促进了学校塑胶操场的顺利建设和“农旺镇中心小学清水河福瑞爱心基金”的成立。

　　值得欣慰的是，学校的塑胶跑道终于建成了，孩子们再也不用担心在跑步的时候扬起灰尘了；教学楼走道口也加固整修了，学校还通过民政局牵线搭桥租赁当地老百姓的土地，为学生开辟了一个新的操场，让他们上体育课有篮球架、乒乓球台了，绿化面积也扩大了……付出终有回报，努力终换新颜，农旺镇中心小学可以说是发生了翻天覆地的变化，一片生机勃勃的景象。

诗意人生文化走廊

　　为了真正做到“让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人”，对传统文化情有独钟的向校长也始终认为，教育就应该像是一场春雨，润物无声。为了让学校的一切都能对学生进行无声的教育，他主张把我国的传统文化教育渗透到学校的每一个角落，让孩子们在快乐中学习了解传统文化，变被动学习为主动探索，从而爱上学习。因此，在学校的楼道口、操场上，随处都能见到传统文化的身影，学生偶尔驻足都可以了解到一些古人，品读他们的优美诗词，透过那些文字，探索古人的思想，引发学习的兴趣。各类经典名言警句，具有鼓励、教育、警示作用，让孩子们在潜移默化中受到了熏陶和感染。学校的楼道文化墙建设更是该校的一道靓丽风景，每一张字画，每一条标语都在诉说着传统文化的博大精深，让学生置身于文化萦绕的环境，去领悟祖国传统文化的美，去探索知识的无穷力量，汲取生命的养分，在文字的阳光雨露里成长……充分发挥了环境的隐性教育功能，增强了校园环境育人的教育理念，“校园处处是教育，学生时时受熏染”彰显了校园文化的特色。

　　学校在抓好校园环境绿化、美化、净化的同时，为了突出体现学校的书香特色，营造出浓郁的读书氛围，学校还始终坚持把“书香校园”作为核心文化来建设。要让书香穿越时代的气息，让书香浸润校园，关键还是要营造一个良好的校园阅读氛围，引导学生爱读书、多读书、读好书，帮助他们培养良好的阅读习惯，提高他们自主学习的能力。学校把图书馆的建设作为“书香校园”的“根据地”，为全校师生营造出了一个书香气息浓郁、读书氛围好的环境，为学生的成长提供一个坚实的起点。学校不仅有专门的图书阅览室，还在每个楼道的转角处设立了开放式“书橱”，存放着各类书籍，便于孩子们取阅。

　　“人在书中，书在身旁”，课余午后，三三两两的孩子们捧着自己喜爱的图书，静处学校一隅，凝思品读书籍，尽情地徜徉在书香墨韵的氛围里，心灵得到了文化美、自然美、生活美的浸润和熏陶。让他们在书香校园里读书、思考、丰富思想；让他们在求知道路上感悟、品味、沉淀精神。

　　为了丰富孩子们的校园文化生活，让学生在阳光、健康、向上的环境中学习，在德润人心、文化天下的校园里成长。让他们在未来回忆起小学校园生活时，记忆里的童年不仅仅只有课本、作业，还有“哆来咪发梭拉西”，以及跳动的旋律。学校设有专门的音乐教室，配备了电子琴、钢琴，三个音乐教师全是音乐学院毕业的专业教师；美术教室，配备了画板、画架，让孩子随心所欲地勾勒他们心中的色彩；体育功能室，配备足球、篮球、乒乓球等体育器材，并规定每周定时上课，让每个学生都能发挥自身的特长，点燃他们学习多项技能的兴趣，全面发展，拥有成就感。“兴趣是最好的老师”，向校长说，也许一个兴趣的启发就是一个画家或者书法家或者作家的诞生，即使不能成为什么家，至少在他的人生中有着让自己感到愉悦的爱好，这也是教育的目的。多么朴实的话语，教育，如果是快乐而幸福的，是可以影响一个人的一生的。农旺镇中心小学全体教职员工始终不忘初心，坚守岗位，把自己的青春和热血都献给了祖国的教育事业。师者尽心，孩子用心，学校的素质教育成良好势态发展，也取得了一定的成绩。学校足球代表队参加县运动会足球比赛，获得了女子第三名；小百灵音乐第二名；群文阅读一等奖；少儿科技画二等奖等，学校也在教育质量评估中获得了特等奖，向建文校长获得了“优秀校长”荣誉称号。

走进大自然拥抱春天

　　为了更好地培养学生全面发展，学校还定于每周星期三下午开展一系列的社团活动，如体育社团开展了篮球、足球、乒乓球、田径和象棋等项目；阅读写作社、美术社团、音乐社团等社团活动，为孩子们提供了一个施展才华的舞台。为让学生在生活中学习，学校还经常组织开展“拥抱春天，走进大自然”郊外活动，带孩子们去领悟大自然的美丽，开拓视野，陶冶情操。自己动手，丰衣足食的“包饺子”活动，既锻炼了孩子们的动手能力，又让他们体验到了劳动的乐趣。

　　书香校园，文化为魂，德育为魄，为了培养学生良好行为习惯，真正做到教书育人，学校首先教育学生学会做人，养成良好的行为习惯，养成打扫和保持清洁卫生的习惯，为自己创造最舒适的学习、生活环境。养成良好的礼仪习惯，培养做人的素养。在全体师生的共同努力下，该校的环境卫生和人文环境得到了进一步加强，同时，也得到了社会、家长的高度评价。同时还以活动为载体达到育人目的。少先队充分利用每周一升旗仪式，结合每周工作重点开展国旗下的讲话，并成为学校少先队工作的一大亮点。此外，少先队还结合历史重大事件和重要节日，开展一系列文体活动。如“元旦文艺汇演”“欢度六一”“阳光体育活动”等，既教育了学生，又丰富了校园生活。

　　在每一个希望的日子里，那面“特长教育 精彩童年 书香校园 诗意人生”的形象墙默默地屹立在操场右侧，时刻敲打着每一个农旺镇中心小学人的心；秉承“厚积薄发·诲人不倦·优雅人才·诗意人生”的教风，教职员工孜孜不倦，无悔奉献在祖国的教育战线上。如今的农旺镇中心小学人正以崭新的书香校园理念，饱满的激情，无穷的智慧，点亮着孩子们求学的灯塔，让教育充满着幸福，传递着幸福！

　　蒋沐洋