四川成都高新清风乡九年义务教育学校教师李娟本着“坦诚待人，踏实做人”“做别人的尾灯”的人生信条，在全身心教书育人的同时，积极探索科学有效的德育模式，在平凡的岗位上为教育事业做出了贡献，用实际行动诠释着人民教师的光荣责任，先后被石板片区评为“优秀教师”；被成都高新区清风乡授予“优秀教育工作者”，被共青团简阳市委评为“优秀团干部”等称号。
2012年8月，29岁的李娟带着满腔热血走向三尺讲台。从第一天起，她就在心中立下“把教育事业当做自己一生事业”的誓言。从此，在工作中，李娟表现出了一股“狠”劲。
对自己“狠”。2013年7月，学校把团支部书记、少先队大队辅导员的担子压在她的肩上，她二话没说，利用暑假恶补团队工作的方式方法和相关知识，9月1日的开学典礼给全校师生耳目一新的感觉，这个成功开头的取得是她恶补一个假期、体重下降了4公斤的“成果”，瘦小的身体让同事、领导心疼，她却笑道“没什么，就当成功减肥”。2017年1月，李娟因长期用嗓超负荷运行，咽炎愈发严重，已经说不出话来，学校强制她休息医治，结果手术后休息了3天，就不顾医生的劝说返校上班，造成术后恢复不好一直声音嘶哑，留下了后遗症。
对家庭“狠”。小孩才一岁多，李娟每天早出晚归，早上7：00准时到校，等一天忙完回到家，已是华灯初上，现在女儿与她的距离感较明显，这也常常让李娟内疚、自责，但一迈入学校，她又忘我的“狠”了起来。去年3月9日，为了参加成都高新区组织的“青春律动 环保我行 雏鹰争章 垃圾分类 ”公益活动，她的女儿发着高烧，丈夫又在加班，她带着发烧的女儿参加活动。虽然愧对自己、愧对家庭尤其是女儿，但她的付出换来了学校校风、学风、班风的根本好转，赢得了家长和社会人士的满口称赞。
“不忘初心，把教育事业作为自己一生的事业”。李娟用实际行动践行着她的誓言。李娟大学专修体育专业，招聘到清风九义校后，学校当年十分缺初中语文教师，动员她任初中语文教学，她二话没说承担下来，既担任初中体育教学，又担任初中语文教学，她不甘落后，负重前行，硬是把2014级2班的语文成绩从接手时全学区第十名，用半年时间提升到了第二名。2014年9月，生物教师调走，学校安排她担任七八年级的生物教学，对于完全陌生的学科，李娟天天在网上看生物教学视频，然后拟定教案，晚上在家里关上门自己试讲，从一名“菜鸟”变成了一名生物教学能手。该校八年级生物在2015年毕业会考中名列全片区第一名。
对特殊群体学生给予更多的关爱是李娟教育情怀的体现。学生付丽，因父母离异，变得性格内向，不与人交往，做事偏激。李娟得知后，帮助班主任对付丽实行心理干预和行为矫正。她每天中午与付丽一同进餐，周末把她接到家中同吃同住，同时发动几名优秀团员组成志愿小组，下课与付丽一起玩耍，放学一同回家，渐渐地打开了付丽的心结，话也多了起来，能主动与同学们交流和玩耍，待人处事比以前平和多了，付丽在写给李娟的信中称“你既是我的知心姐姐，更像我的妈妈”。九年级二班学生胡文静，因父母离异，取得监护权的父亲又是残疾人。李娟得知胡文静的情况后，主动从自己微薄的工资中每月拿出200元解决胡文静在学校的午餐，胡文静的生日还为她买了新衣服，并且多次到其家中帮忙干农活料理家务。渐渐地，自卑内向的胡文静变得活泼开朗，还主动参与班长的竞选。据统计，李娟先后资助了9名贫困生。李娟除了号召组织学生成立青年志愿服务队（组）外，还热心社会公益，把自己的爱心传递给需要帮助的人和事。仅2017年，她就参加了成都市、高新区、简阳市等青年志愿服务活动9次，成为爱心传播者。
李娟待同事如姐妹，学校有教师进县城开会培训或监考阅卷，她都是把教师接到自己家里吃住，时间长了，老师每次进城学习培训都对她讲“娟，今晚我去你家”。
大胆创新、积极探索教育教学方法和德育方法是李娟取得成功的外在力量。她注重强化队伍建设，树立榜样形象，培养优秀团干，注重团员素养，规范入团程序，每期举办团课，每年指导各班主题班会活动20次以上。在团员中，开展了如“做有责任心的人”“快乐成长”“法律在我身边”“让感恩飞得更远更高”等活动。她组织团支部开展了一系列有益于学生身体健康发展的大型活动，让学生发挥自己的特长，充分展示自我，在活动中提升自信心。她主持开创的“校园之声”，丰富了学生文化生活。李娟十分注重用仪式感重塑共青团、少先队员的“身份价值”。比如，她利用新团员入团仪式，开展了齐唱国歌、团歌等活动，整个活动过程庄严肃穆，每个同学脸上洋溢着自豪感和幸福感。
李娟十分注重对班主任、学生会干部、团干部的素质培养，精心策划每一次班主任培训，精心组织学生会干部总结会，全校的德育管理水平上了一个档次。李娟十分重视“学生自治自律”，让学生自己能管理，团支部、学生会每天对每班的常规行为进行打分评比，每月对班委和学生会干部进行培训。学生会干部的产生采取“竞选学生会委员”办法进行。她还组织学生成立“礼仪矫正岗”“学生监督队”等，让学生监督学生，学生管理学生。

戢翔 文/图